Non possiamo parlare di come ci immaginiamo il post Covid se nel mentre reputiamo utile e sensato chiudere anche solo parzialmente le scuole; senza fare gli opportuni distingui rispetto le età, le possibilità materiali, le risorse personali e le opportunità sociali di tanti minori e delle rispettive famiglie.

Ci chiediamo quali siano i luoghi deputati ad un ascolto attivo per insegnanti, studenti e famiglie. Ci chiediamo quali siano gli spazi decisionali, dove portare la voce anche di chi, come noi, ogni giorno si impegna per ampliare e integrare l’offerta educativa del sistema scolastico. E per di più lo fa con protocolli, spese e investimenti ingenti, che rischiano di compromettere il nostro lavoro e la nostra sostenibilità economica, ma lo facciamo con la serietà e la professionalità di chi sa che chiusure anche solo parziali e didattica a distanza sono una falsa soluzione alla diffusione dell’epidemia nonché una svalutazione della dimensione personale e formativa delle prossime generazioni.